Lic. Psicóloga Graciela Romero.

 ESCUELA ESPECIAL N ° 1  “DRA. CAROLINA TOBAR GARCÍA”

ÁREA: PSICOLOGÍA 

TURNO Mañana: Año 2020

observaciones:no se dará a conocer nombres y apellidos de los alumnos y tutores con quienes se trabaja desde esta Área, por respeto a la reserva de identidad, debido a que son niños y familias que se encuentran judicializadas o con seguimiento de COPNAF.

• Fines del mes Marzo y mes Abril: Comunicación telefónica con tutoras de 1°" A" N II T.M. tendiente a brindar asesoramiento y estrategias metodológicas en la realización de actividades pedagógicas en el hogar.

• Comunicación telefónica con tutora de un alumno 1°" A" N II T.M con el objeto de brindar asesoramiento y que la misma adquiera herramientas para identificar conductas y señalamiento de intervenciones para modificarlas, esto aplica a caso de trastorno de conducta (agresividad e irritabilidad ) como así también sugerencia en la realización de interconsulta con Área Salud Mental Hospital Pediátrico.

• Mayo: comunicación telefónica con docente 4° N II T.M solicitando la misma elaboración informe psicológico, de un alumno suyo con determinación de C.I. para junta evaluadora ICAL con el objeto de renovar su CUD.

• Elaboración de informes psicológicos de alumnos  de 1° N II y 4° N II T.M para derivación de estudio neurológico y posterior tramite en junta evaluadora ICAL (obtención de CUD por primera vez o renovación del mismo).

• Junio: se realiza la primer reunión de personal a través de ZOOM, a las 10:00 hs. con el objeto de dar a conocer los siguientes temas : Trabajo con "el blog", actividades de los alumnos, (trabajos coordinados docentes - técnicos) con el objeto de propiciar sus adquisiciones y crear hábitos y rutinas de horario escolar, aportando sugerencias y atendiendo necesidades que se planteen por parte de los docentes, padres y alumnos, cumpleaños de la escuela, etc. 

REUNIÓN ZOOM - MES JUNIO 2020

• Aniversario N° 56 : Escuela Especial N°1 "Dra. Carolina Tobar Garcia", Elaboración y participación en un vídeo grupal junto a alumnos - docentes de 1° Nivel I - 1° "B "Nivel II y 3° "C"Nivel II y técnicos ( A. S. y Psicopedagogo)  del Turno Mañana.  

SALUDO POR EL CUMPLEAÑOS DE LA ESCUELA DE LA RECTORA PROF. PATRICIA CHECENELLI ESCUELA TÉCNICA JUANA MANSO

SALUDO DE LA PROF. MARI OJEDA EX- VICE DIRECTORA TURNO MAÑANA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA "DRA. CAROLINA TOBAR GARCIA"

• Agosto: Comunicación telefónica con la Prof. Beatriz Torres, directora del establecimiento ante la demanda de una tutora, 5° grado T.T. para asistencia psicológica presencial en relación a conductas de su tutelado en la dinámica familiar actual en el contexto covid-19, para lo cual  se la cita el día de entrega de módulos alimentarios en la escuela y se mantiene una entrevista con la misma.

• Socialización al grupo de whatsapps docentes turno mañana y tarde de información proveniente de la junta evaluadora ICAL Corrientes. 

• Septiembre: asistencia y participación reunión ZOOM con docentes y vicedirectoras T.M. y T.T. brindando pautas de intervención con tutores en la dinámica de trabajo y comunicación vía WhatsApp en relación a respetar los horarios de atención en el turno mañana (de 8 a 12hs)en la entrega del material proveniente de actividades realizadas en los hogares y la sugerencia de elaboración de listas de alumnos a las docentes por grados, considerando aquellas temáticas que serían relevantes abordar desde la presencialidad por Equipo Técnico(Psicóloga/Psicopedagoga y A.S.) los próximos días de entrega de módulos alimentarios.

• 5 de Octubre: Consulta y asistencia de tutor desde la presencialidad en la Institución Educativa  respecto a alumna de 4to. grado Nivel II T.M  y su situación de salud debido a su diagnostico de Fenilcetonuria ante su falta de asistencia de modulo alimentario que la misma debe recibir por parte del estado lo cual impacta en forma negativa  en su desenvolvimiento cotidiano   ( escolar y conductual) por ello se mantuvo un dialogo con la Srta. vicedirectora , la Asistente Social del TM y su tutora legal a efectos de brindar pautas de orientación respecto a direccionar sus comportamientos desde la funcionalidad, luego se dialogo con su docente vía telefónica para mantenerla informada al respecto como así también priorizar el trabajo de contenidos pedagógicos de dicho nivel y de talleres( COCINA Y JARDINERIA). 

• Asistencia, consulta y elaboración de informe a pedido de su progenitora, solicitando evaluación en el área de Salud Mental del Hospital "Juan Pablo II"  de un alumno de 1 grado "A" Nivel II TM por presentar antecedentes convulsivos , trastornos de conducta y de aprendizaje y encontrarse actualmente sin tratamiento médico. 

• Noviembre y Diciembre: Derivación de casos del turno mañana y tarde para interconsulta  con el servicio de salud mental del hospital pediátrico Juan Pablo II ( seguimiento y tratamiento).

 

CICLO LECTIVO 2021

Marzo: Mes de Entrevistas de admisiones. Consultas de alumnos y alumnas de TM: 1° "A" y TT : 3° NII . Consultas y evaluaciones para tramitar CUD, Comunicaciones telefónicas y videollamadas con Equipo directivo del TM y Equipo Técnico: A.S. y Psicopedagoga TM. 

Abril: Se continúan con las entrevistas de admisiones y posteriores evaluaciones a los niños/as derivados de las diferentes Instituciones educativas de la ciudad, como así también de DISEPA,  CADIA, Juzgado de Menores y Familias, también se realizaron evaluaciones e informes para renovación de CUD y trámite por primera vez de alumnos/as ambos turnos. y se atendieron consultas de tutores respecto a la necesidad de iniciación , continuidad de tratamientos psicológicos, neurológicos y de Salud mental  en este tiempo de pandemia con la derivación pertinente a los Caps./ Saps. barriales y Hospital Pediátrico "Juan Pablo II". 

Mayo: Comenzamos las reuniones de ET. presenciales y desde la virtualidad donde se abordaron temas en relación al perfil de alumnos que se encuentran siendo derivados desde CADIA y  Dirección de Educación Especial en el presente año lectivo TGD, TEA  en virtud de lo cual se dialoga con el Equipo Directivo de nstra. institución  (ambos turnos), luego se les presenta una nota planteando la necesidad de trabajar de manera articulada y en red con organismos de la ciudad que abordan la temática de la Discapacidad en post de la obtención de mayores  beneficios para nstra. comunidad educativa  como ser:  reuniones, capacitaciones, charlas informativas y toda otra actividad que se pueda concretar con su asesoramiento y acompañamiento.